Parcoursup 2018:算法的底部由其创建者Post de blog告知

作者:闻人诂

<p>waiam cia(CC BY 20)Parcoursup平台是否会产生2018年的错误</p><p>这是一个可以考虑的学生设计,以取代APB一些指责是不透明的证据分配的第一个结果出现的问题,但是Parcoursup没有逃脱批评5月22日在开幕式上,有40万名候选人发现自己没有做出任何影响,在候补名单上误解候选人,在他们的意愿中接受的人的喜悦和困境;与此同时部​​确保所有学生都能在顶部的在九月举行一周后,学生的32%仍然不能肯定他们的方向去理解这些初步结果,杰罗姆该部的愿景德日进,获得项目经理的改革高等教育和雨果Gimbert,法国国家科学研究中心研究员负责设计新的算法Parcoursup,回答我们的问题纪尧姆瓦塔拉:在Parcoursup开幕400名000候选人未分配过了几天,提出了建议,清单减少了你对今天局势的看法是什么</p><p>雨果Gimbert(CNRS):我们遵循的考生每天做图每天备份我们的诉讼程序的进展情况推出Parcoursup之前建议的演变,我们提出了一些模拟来预测的行为考生它不一定是显而易见的,因为这是迄今为止我们推出该系统的第一年,Parcoursup的过程比最乐观的情况下,我们已经为蓝本我们有没有更快特别担心这种情况会提前天德日进杰罗姆(系):我们相信,该过程收敛考生必须关注这个可能伴奏的著名教授品牌更安全的过程必须说的是系统更具可读性候选人不需要我ttre战略,他们可以继续保留一些愿望,改变他们的想法,他们说了算,不应该被强迫问候>>>阅读也:如何Parcoursup可能显著增加候诊了解你知道这种情况对于今天没有任务的候选人来说会有压力吗</p><p>杰罗姆·德日进:这意味着谁表达恐惧的候选人,但在Parcoursup时间是一个更安全的过程是考虑到从具体指标人选,具体的前景,这些都是不可避免的时刻,不容易单独生活,但在每一个重要选择的时刻都是如此从高中到高中的过渡对于学生来说也是一个复杂的时期今年是特殊的,因为它是基于新系统向高等教育的过渡我们还设立了支持系统为学生5月22日会见了他们所有的愿望,我们是在透明的逻辑否定的答复选修课,我们反对在我们的程序中存在的假新闻打设备并不完美,但它有效,我们可以保证它但是有,c诚然,教学和教练的真正的工作要做,而这正是我们在外交部工作,在让 - 米歇尔·Blanquer昨天宣布BFM电视和RMC的院校是20%在学士学位开始之前,学生仍然会在候补名单上这些数字似乎得到确认吗</p><p>雨果Gimbert,法国国家科学研究中心研究员负责Parcoursup团(CD)雨果Gimbert:我们预计进行估算前,将所有数据,但我们必须强调的是,考生不必赌别人的反应,使他们的选择,他们可以接受那些与他们取得PDB中自己喜欢的提案,有可能安排的意愿,其中包括L1和登机时做出复杂的战略选择APB和Parcoursup之间有什么概念上的差异</p><p>杰罗姆·德日进:与Parcoursup当时的想法是开发基于透明度和申请人自由选择一个新的系统,APB结束的出发点,这是一个要求我们已经收到了CNIL并表明他再也基于机会和算法学生的方向做出决定,我们不得不把人诉讼的心脏建业,C “是雨果Gimbert和克莱尔马修开发了用Parcoursup法律规定的算法,算法只在法律规定的规则及其实施条例雨果Gimbert翻译:在规范发展Parcoursup ,有两个明确的要素首先,只有候选人才有必要优先考虑他们的愿望第二,我们不得不删除抽奖我们不应再使用任何元素al éatoire有几次,我们发现我们在那里我们可以有随机的标准情况下,它被取缔今年杰罗姆德日进:其实PDB法律并没有对很多情况下,提供分辨率机制这就是为什么抽签被用来解决这些复杂情况的原因</p><p>这在程序中引入了一定程度的随意性,这是不可取的.Parcoursup程序的透明度如何转化</p><p>杰罗姆·德日进:我们发布日线指标跟踪程序考生也可以知道他们在轮候名单上的位置的情况下申请是有组织的方式也透明有预期国家作物通过培训所有候选人设定,其记录的元素都考虑到自1月22日,该网站呈现出不同的Parcoursup预计评估候选人的文件的文件审查进行通过佣金问候语选修课考试(预备班,BTS,DUT ...),该标准是不是透明的现在与预期,同学知道训练找一些人担心,大学已成为“选择性”,你怎么看</p><p> JérômeTeillard:关于大学许可,文件审查的目的是确保学生的成功对于那些对这些课程准备最少的考生,大学可以设置陪同程序(“是的如果”)分类只是次要操作,它只对紧张的部门产生影响(需求多于地方)有必要结束选择如果紧张局势可以在抽签的任意性中结束在审查委员会中完成的工作是基于这些期望的具体使用的标准由审议的秘密所涵盖,如同在所有陪审团中一样但它们是参考期望每个候选人都有可能就教学原因征求企业的意见,这些理由已将其从一个地层中移除但重要的是重复它:没有可以在非选择性培训中,作为CNRS研究员,Hugo Gimbert不能拒绝,你是如何来到Parcoursup平台工作的</p><p>雨果Gimbert:我一直在问该部的最后一项是项目经理在Parcoursup我有一个双重技能,我最重要的计算机科学家,给我回的人谁ñ接近技术问题我也有发展技能过去我已经得到了现任内阁部长FrédériqueVidal的Philippe Baptiste的支持,以开发一个工具来帮助科学评估委员会CNRS分享信息并取消他们的工作在您的算法开发工作期间,您与该部的联系是什么</p><p> Hugo Gimbert:我们与制定技术决策的部门进行过多次仲裁会议这些会议都非常合作,这是一个让我吃惊,我想象中的更层次的操作,即使最终一锤定音自然回来给项目经理或参谋长,开始我们的工作,我们离开那是在准备开发时,我们不得不与克莱尔马修算法所有必要的决定可能开始的文字轮廓法律,我们处理的所有关键功能,我们离开算法心脏的Parcoursup没有任何关于APB的技术团队位于图卢兹的技术团队负责所有项目管理,他们在APB工作了多年</p><p>网站设计,维护服务器,管理数据库...杰罗姆·德日进:有开发Parcoursup教育部高等教育,研究和创新之间的真正的合作教育部提出了一些技术,法律和教育附加赛,以使该执行的立法框架我们从法律上开始的决定及其执行法令对我们的理念是很好所有的理解,我们公布了执行小组30所概况介绍了解三月的过程中,我们还组织了培训天数不同教育大学管理者在分析你的算法已经发表,我们意识到有些候选人被列入名单有选择性和非选择性的培训,而来自学院外的一些候选人已经进入非选择性培训名单如何解释</p><p>雨果Gimbert:它是由议会在法律ORE(取向与学生成功)通过了两项措施,算法翻译:库存率最低在所有岩层受到尊重(选择性和非选择性的)和学生培训的地理区域之外的最大速率排名的候选人,我们按照三个等级的限制首先申请股票的最低速率其次运用区域外候选最大速率(对于非选择性训练)和第三杰罗姆德日进的培训尊重classementseffectués:这是谁定的利率目标是民主化接受高等教育的总统,他们张贴在站点和算法Parcoursup N'上在那里翻译他们让候选人选择他们的任务有多个愿望的目的是让他们成为一个看“政策选择”,但事实上,我们认识到,考生并不一定提高他们的选择,他们在匆忙决定时,他们有几个建议,是不是矛盾吗</p><p>杰罗姆·德日进:取向始终是一个复杂的过程,如果没有伴随我完全理解的问题,考生这正是为什么我们已经建立了第二头老师认为可能是可怕的在班今年年底,然后在类理事会也允许考生动机的训练项目和未来的插件更好的支持,允许他们正式确定所有这些反射申请人被要求选出七个日子里,他们也可申请自己的随从,他们的老师或同学陪伴,但它是真实的,我们永远不会删除的事实,政策选择总是很困难的,我们希望的是,学生们更好在Hugo Gimbert的陪同下:应该记住,APB我们要求候选人提前选择他们的意愿,有必要相对于彼此的候选人谁希望100多个,如通常在互助如果s定位,必须预见到更多4900点的选择,能做到吗</p><p>利息Parcoursup是,候选人可以专注于选择果断,他不再愿意假设分类要进入技术层面,而Parcoursup PDB同样的工作只需使用APB是影响算法根据自己的意愿候选人现在谁都有自己的手放在他们的任务也>>>阅读考生:Parcoursup 2018台“超售”选择性培训知道考生并没有把自己的意愿,你将必须实现满意的工具他们是否会在训练受到影响,他们请的机会</p><p>雨果Gimbert:我们没有设定在程序结束时来衡量考生的满意度指标是在进步,我们所作的模拟,我们从APB和我们做的数据集已经比较了两个程序是迅速达到与Parcoursup最佳的模拟得到的结果,学生们获得自己喜爱的意愿在一点点更多的时间,这是真正的德日进杰罗姆:除了测量满意,我们必须记住qu'APB不是建立在一个全球性的政策角度来看,但它是一个单一的技术平台,我们与Parcoursup目标不仅仅是达到的阶段尽早入场,但在三年之内,学生可以充分学业PDB是外生工具,他所做的一切无陪护学生通过思考成功coursup更像是一个平台,可以作为一个更完整的定位过程的工具</p><p>总而言之,你认为Parcoursup的功能及其算法将在明年保持不变吗</p><p>杰罗姆·德日进弗德瑞克·维达尔承诺的过程中各种玩家不仅在工具Parcoursup但总体运行过程中必然要提高反馈,我们听我们的恐惧合作伙伴和变换它是必要的程序,例如,重新组装我们的学生体验残疾人行动,因为他们不知道,如果训练是可用的,我们会在这个问题上的工作下一个困难会议Parcoursup为了有每个所指关于形成由纪尧姆·瓦塔拉,客博客世界报校园报告聚集了障碍此内容不合适很想知道通过算法对每个学校所用的权重;换句话说:加入一所声誉良好的学校,在小型高中平均18岁,在高中平均14岁</p><p>学校不是一般的算法ParcoursSup但在实践中,一些高等教育机构使用电子表格制作每个学生的分数在这种情况下的部分权重,很容易根据该个条目适用倍增因子从我所看到的本地起源,一些教师在部门会面,讨论的不同数值的标准重量(注按主题,查看该局类等),这将在总结记下请求进行排序然后查阅一些非典型文件,以便进行不同的评估</p><p>除了这些情况,外页字母等被忽略;只有数字标准计数在缺乏人性的情况下,采用流行于“管理者”的词汇是有效的,或者更“有效”你忘记了一个算法层:在企业实现的排名结束时,返回奖学金获得者的配额和由校长确定的学术配额由此产生的类别是模糊的Ex real:一个留下约250 eme教学团队分类的候选人被发现超过750eme的地方说文件的定性分析工作起到很少的作用,这层的interxlassement不仅仅是模糊不完全在算法中这个决定是在每个大学里面的“佣金d”中进行的考试的秘密“和......考试的保密性这个权重根据大学可能不一样而且我不确定它是否会改变与APB相比很多,因为必须是这些董事会正在审查记录该算法简单地总结了所有这些排名,并将它们呈现给学生,然后根据他们选择的培训和分配给他们进行分配</p><p>样本student1和学生2申请培训A和B这只有一个在PDB pupils.1 HIGH2地方和分类他们的愿望如果qu'élève2它在formationA和培训B接收但是student1是“更好”,已经位列formationA formationB建业之前,它会自动分配给formationA,而是我们在formationB为他预留被释放并自动接受HIGH2与SUP student1课程是在2 HIGH2接受培训,并在轮候名单上两个阵型只要学生1不选择接受其中一个或另一个阵型但是该部提供了一个算法来使这项工作大蒜为每个阵型选择自己的参数</p><p>或者每次培训都必须制作自己的excel文件进​​行排名</p><p>每个类高等教育机构,通过手工或计算机或通过这两种方法的很好的组合,所有收到,而这种分类是特定于设备中所使用的手段的文件是保密的真诚看起来它ñ不parcoursup提供的,并没有被很多巴黎的训练设置,学生们似乎没有根据公立高中孔多塞加权因此已经被列为由他们的原始分数,只有2最好每个终端的曾正面回应公布结果时,而比重分别为其他学校理论上“少好”(在录取的学生的平均3次,结果到bin)高我处理的文件Parcoursup在我的领域,我想强调大学课程的成绩,基于必要的教育项目对算法建立的排名只有非常有限的影响:它只会“上升”或者只是去几个地方,并不总是不应该相信大学可以选择候选人之后,在“选择性”渠道,它是不同的好,我的孩子有一个是和五个等待10个愿望和发誓这不是38%的人只有没有否的一部分除了这是是为了让他最不感兴趣的誓言,我怀疑这个着名的算法现在支持那些对所有那些没有得到他们的人没有特别是你的动机的人</p><p>通缉如果我们添加不起作用的手机应用程序我们有一个可怕的平衡,或</p><p>不要问学生他们喜欢什么是一个马基雅维利亚的打击:因为(公共当局)不知道偏好,没有人可以说候选人不满意:只有关于候选人的统计数据至少有一个肯定会被提出我预测高中学生的满意度接近98%那些抗议的人认为他们被提供了一个他们不感兴趣的培训将被回答他们没有不要把他们的应用程序...玩弄权术,我告诉你PDB是,通过比较,三个优点: - 它迫使他们若有所思地思考自己的选择responsabilisait学生(parcoursup的事实在急剧随着等候名单的演变,你必须消除或接受培训的那几周) - 它没有衡量学生的满意度NT(e)通过向他提出建议最好的排名 - 他要快得多嗯,这是更好的,不那么复杂,所以这个被遗弃PDB比更加凶狠,学生不应该根据自己的喜好进行分类他们的誓言,但他们认为的订单将使他们更可能有他们喜欢什么Parcoursup删除这个排名,但让很多年轻人还没有作出努力在5月22日之前询问,如果他们有所有选择他们会选择什么因此他们最终必须在1周内选择Parcoursup的作者认识到他们没有计划衡量候选人Sider的满意度如何在这些条件下提供反馈</p><p>这确实令人遗憾但是你对算法APB的候选人满意吗</p><p>同样,大量误入歧途的学生在第一年退学的满意度指数是多少</p><p>但是,您是否通过算法APB测量了候选人的满意度</p><p> - >是有一个1个问候满意这是一个很好的指标这是在时间t或学生的指标分配的问题是T + 1年,2年+ T,T + 3年STAPS的例子:大约40%的第一年失败的学生可能对他们的方向非常“满意”但是这个指导是否令人满意</p><p> (ONISEP给出了57%,对于s托盘STAPS最大的成功率,其他部门都可能排名较低)的目标宣布parcoursup是基于取向来减少这种故障率先决条件,排名等</p><p>我认为这是对辍学率在1年时它会评估系统我显然没有成功的好兆头,你应该去进一步满意的T + 50这些要求可以永远不知道什么,它适合很多人谁做任何事是的,看我以前的评论回应:建议最好到一个候选人的排名真诚它是如此容易得多要求学生优先他们的要求是所有做这个的顺序对候选人能够提示的响应,更好的最佳答案他们的眼睛正如文章法律已禁止在说...我是pe ncherai而应用的法令,而不是我们的议会的决定,但他们与CNIL,这是在EN喂不提供代码,因此决定阻止纯算法选择该n个大问题不说什么,随机性禁止拥有无关,与他的愿望我与以前的评论表示赞同进行分类,这将加快的选择为那些谁是提供一些培训,而到其他用户必须等到他们决定有一个答案@泽布伦“这是我们从CNIL接收,并表示他可能对学生的方向基于机会不再做出决定的通知和算法»这不仅仅是机会......根据部门,基于算法的学生取向=愿望的优先次序CNIL究竟做了什么</p><p>辩论,而这些后果不是CNIL没有禁止使用或Alfenet银河算法(讲师分配和大学教授)使用类似的算法来PDB Parcoursup使用无平局(这实际上APB下已经影响到极少数的学生),因为parcoursup需要培训,送了严格的等级的学生如果有抽奖活动,他们将做水平但是,训练,我们无法知道,因为它的“陪审团审议”专注于谁至少有一个积极的回应候选人数的概念所涵盖的已经完全没有兴趣,因为它有义务非选择性计划......在ABP的差异不仅为动力把更多的订单欢迎的结果,将是一定好...候选人都没有然而,他们不是自己冒风险这篇非常有意思的文章特别高兴终于看到聪明的人掌握一个工具来指导学生我发现这种做事方式(即不分类)完美:它避免复杂的策略现在很多学生都很紧张:当我们习惯于不费力地进入上层阶级时,确实会回归到现实是有点可怕然后错误的信息,社交网络等没有什么可以安抚高中生完全相反,事实恰恰相反:APB没有策略,因为这个软件最多使用候选人(Gale和Shapley的算法,也被称为“稳定的婚姻”)为了在非分类中找到完美,也就是说在拒绝怀疑一个人真正想要做什么以及一个人不想做什么的时候,这真的是令人惊讶的</p><p>一个成年人(我想你是一个人)......就我而言,我认为这是一个可以给予年轻人的最糟糕的建议</p><p>非常同意的CNR研究员答案是惊人的:它不能忽视这点上时,对比较的数量的说法,再次这是愚蠢只给一个总订单(因此100)的问题(或者更确切地说是其中一个)是没有先前的愿望优先顺序,通常没有进行真正的指导工作,即做出真正的选择,定义其偏好,权衡和缺点...现在大批考生发现自己不得不在一个时间这样做的时候都不太平静的BCP,他们将有更多的接触,他们的主要老师,并与响应时间降低了诉讼7月6日6月份他的主要老师不容易接受采访并且要记得该部门建议关闭信息和方向的中心......不要将其誓言等级化的想法ux是“学生有最后一句话”在APB,如果按照他的所有愿望采取了他已经输入的排名,他的第一个愿望是自动分配的优势是它立即释放了他的达在其被接受其他单位的轮候名单上现在他看到所有在其被接受,直到它已选择留在所有的清单和给定的训练别人地层我个人不这个新系统的粉丝,但问候的调度已经成为了它成为流行删除当你有流行和相关的做出决定的几年这样的心理剧......但我不主张自己是个开明的参考在这件事上,他们认为他们看起来最好但最后,在Parcoursup完全相同!谁拥有若干建议必须选择其中之一是如何开始考虑这种选择在它的前面当有人告诉你,你有48小时(或24小时)的学生这样做,是他比他在APB中的愿望分类中的两个月更多的宁静发电机???我的问题是严重的,如果你有一个解释,我很好奇,真诚知道我想branlos部决定,在5分钟一个PowerPoint,他们“像我们将挖掘传球parcoursup选择”,显然不明白,PDB是非常接近最佳(由心脏风车他们都在同一个文化COMM-大空学习句子张)联合会父母大喊反对先验优先(同时,家长联合会是学生会有用),万安竞选说:“我们把优先”不理解是什么意思,但喇叭开始明白,这是恐慌:对教师的教育指令目前每5天更换一次,加倍努力的努力使得走私成功</p><p> UT-官员管理易与已知的解决方案的技术问题,大家说是不是赢得了他们所声称的解决非常复杂的问题谢谢你接受我们的采访,至少,它的巨大不平等是Parcoursup部通信对于要求很高的课程,只有年级才算好来自优秀高中的学生都是负面的,每个大学都有自己的排名选择他们不能正确地学习记录,不像英国的大学那样以相同的排名原则运作有可能它在接下来的几年里效果更好但是在你是普通学生的第一年不容易支付它绝对没有你在哪里看到选择性频道的“只有音符数”</p><p>真诚我是老师在大学里,我可以向你保证,我的同事们STAPS以及所采取的其他因素考虑进去,比如在他们的简历由考生所描述的专业项目体育俱乐部志愿者和他们的求职信他们已经阅读了数百条记录并为这些项目中的每一项分配了分数,除了PS分数或其他材料之外还使用了分数来产生排名这是一个真正的改进平局:这确保了所选择的候选人真的有动力,有一个真正的项目,并没有选择STAPS只是因为这项运动是他们不是太糟糕的唯一主题...之后,我不知道如何去心理或医学Parcoursup并未发生任何变化等选修课(BTS,DUT,编写,J ...),他们已分类的记录,他们总是做同样的标准问题在于,每个教师都以最完美的不透明度来定义其选择标准,如果我们使用这些笔记,这个问题就没有公平性(普通高中的终端平均为16分)在一所优秀的巴黎高中,这个省不值十六岁);此外,非分层誓言是无稽之谈谁UEN可能分配给它是否符合自己的喜好réelleset答案很可能是否定的,因为根据定义最选修课日学生的具体所以约60%空间小!!!对我来说,最大的问题是关于选择离学院建业,因个人原因学生想在其他的学院比原来可以用Parcoursup现在要做的优先誓言,有少得多的机会移动或正好在坦克的出口处,人们需要这样的灵活性我的一个学生在他的学院的PACES中做了许愿:他有它在邻近的学院,他在等候名单上排到第1200位那里没有真正的问题</p><p>这是一个真正的问题该部规定外研究院有限的候选人率排名第一的申请人的10%,任何给定行(尽可能)的做法(不考虑股票的最低速率),CA意味着,例如,如果从培训的排名第10名候选人是学生关部门,首先会如果训练到达10部,第二20,第三三十次等的拉拢下</p><p>因此,收到了很多考生走出领域,那些谁不是在表的顶部将下降相当沉重部ALGO“实际上PDB法律并没有对很多情况下,提供分辨率机制ç这就是为什么抽签被用来解决这些复杂的情况</p><p>教育部的代表如何说这样的废话:法律禁止高中的分类大学!有了这项立法的持久性将是完全非法的Parcoursup“的起点APB结束,那就是我们已经收到了CNIL并表示他不能再做出决定需求指导基于机会和算法“的学生的确是因为EN部已经等了这么久,使公众PDB代码的CNIL始终生气不知道,如果没有访问代码允许高校建立自己的排名学生CNIL达到了类似的结论禁止Parcoursup“作为规范发展Parcoursup,出现了两个清晰的元素首先,它不再有申请者优先考虑他们的意愿”万事Algo Parcoursup说,这是一个政治选择的结果,其目的是推迟从最弱的“如何代表部门”获取他们的意愿他能说出这样的废话吗</p><p> “好吧,因为他是决定建立路线的政府的代表</p><p>如果政治沟通是基于诚意,那将是......真诚的答案修改秩序由于研究员而被政府排名大学是完全不可接受的还有很多其他解决方案他们可以稍微增加的名额,直到这个条件被满足,他们接受以及超售这是第一次,奥巴马政府正式赋予改变排名的权利,为什么不是明天的比赛进入公立或公立学校</p><p>一个前大学教授大学校长接受了这个选择,谈到他的诚实和小体积的安排后,学术评审委员会发表的意见可能出现的理想的晚上好返回的概念好/坏的学校和选修课(有,例如)排名将要求提出的工具允许学生班级的平均分的等级的均衡;所有的年轻人将被投入到“相同”的水平不行,因为有可能是好的和坏的课......如果你这样做,你说,好班的学生即使在同一机构的处罚,则可能是非常不同层次的类(的机会,选择...),并从一个机构到另一个,我们可以看到在方向差异很大:高中X可以放手顺利高校助学这将有没有机会去到另一所学校的要求更高,我认为这个问题是不是必须使用统一考试面向全体学生,以比较其不同的技能,我们已经有了,它是垃圾桶,但通过不断提高持续评估部门的重要性打破温度计,我们必须得出结论,对他们好/坏学校的问题不是一个:好学生在良好高中和坏学校的坏学生什么时候你会对大学的现实感兴趣而不是展示陈列柜</p><p>我UFR“活”,我们决定不坐这个分类收费,出于意识形态的原因(我知道这是一个大词,但我在法国大学里工作了数值)结果:总统已经划分自己和征用最大的非法性(我们不罢工)签署他的工作(没有人知道他的方法),当我读了一个辩解排名的佣金计算,这让我笑......但如果你已经决定出于意识形态的原因不能执法这不是好玩的,它是你的选择,但不来抱怨后,投诉不在没有我们作出的决定是针对这样的情况,我们做的,如果我们取得了自己在你的方式在另一端的设备的操作的理由这项工作,知道我们是始终保持在法律上;他们干脆拒绝做无薪加班,这对我们没有任何意义(我们不想参与再循环操作),这不符合文本的精神(泛仍考虑的第一个大学学位,这就是为什么我们低评委会主席),顺便说一句是不正确的答案的一个问题,可能预期(2000年的人口激增将导致2018名学生)的盈余,我们放手发霉(我们删除我们的帖子)侧“法治”,你觉得不征收设备和佣金的需求是什么该法通过(重复这件事情的历史),人事征用时,没有人在家里是在罢工前咨询......这一切都是我们的步行者谁投靠工作背后“务实”的原因强加非法决定,违背学术精神但嘿,我们总能提出技术问题;众所周知的是完全断开的意识形态问题😉“仓仍然被认为是第一学历”即使是这种情况(而大学有超过越来越轮渡绝对没有控制)我认为我从未见过/读过任何一个A级大学学位都能自动获得任何A + 1级学术教育法学学位并没有给进入法律物理学大师,我不明白为什么一个相机系统托盘给访问权限地理学许可证渡轮评委会主席是强制性的大学难突然,他说,他们不控制任何东西,除了指责在任何人给予的托盘中的服务是他们的傀儡,他们允许(最多parcoursup)登记L1 ......就像一个陪审团主席L1这给它一年一个学生准予注册L2(在同一个部门),等等</p><p>当改变链或大学必须经过教育委员会(L1相同L2)进入主1,去年以来经受的选择......不必让法师2现在怎么证明一个选择学科未在高中教</p><p>为什么要在STAPS中进行选择,而本课程包含生物学,生物力学,历史,社会学等方面的教学</p><p> “通过给予”从什么时候陪审团主席“给”文凭</p><p>你认为你是全能的吗</p><p> “为什么选择STAPS是合理的,而本课程包含生物学,生物力学,历史,社会学等方面的教学</p><p> “好吧,如果一个学士学位没有生物学/生物力学,历史或社会学的教学,你可以证明非选择的合理性</p><p>不,我不认为我的强大,远非如此,但谁椅盘陪审团权衡同事尽量避免让他太虚弱候选人谁你一定会知道的系统,你认为他们什么都不做“嗯,如果一个学士学位没有生物学/生物力学,历史或社会学的教学,你可以证明不选择</p><p> “似乎更准确的说,以保卫非选择”在不透明的标准名称再试“而不是说”不”我指的问题是:如何证明一个选择心理学进入</p><p> “谁让你一定会知道的系统,你认为他们什么都不做”在油箱系统的规模,是的,他做到了,在我给下面的“似乎更公平捍卫的数字看什么非选择说“尝试”,而不是说“不”在不透明的标准“标准(注)的名字比渡轮我们甚至可以防守更加不透明,他们是随机的或任意(一天的考试</p><p>这是不合理的)所以你必须删除bac并接受心理学中的每个人,无论其当然如何!为什么不提出</p><p>神秘和gumdrop(或仅仅是保守主义“mythifiant”盘</p><p>)你可遗憾的是,人们没有足够的权力,但在这种情况下,至少承认他们bossent我不知道,如果最累是椅子,我们有,或者谁的人说他们“什么都不做”去解释这个拿他们在七月谁的工作人员再次回应,手表的资源陪审团文本:他们苦于没有歧义:托盘化程度较高,并通过学术主持的”标准(注)比渡轮我们甚至可以捍卫更加不透明一个陪审团判给他们是随机的或任意处决(在第一天的测试</p><p>这是不合理的)“我不是这里的一切都上一拍起了一场球迷的盛会,但条件是至少可读如果你读推荐课程起来,你会看到一些委员会享有决定领土的标准,例如它们与联想的职业生涯在别人......这一切的信心,因为会议已决定保留的秘密佣金当你与老师讨论的终端,他们告诉你他们往往高估几乎所有的笔记来帮助他们的英语的学生有15欧奈苏布瓦是不值得一在巴黎个条目15取出托盘并运行把我们的孩子放在最好的高中,否则它就不会在大学里占有一席之地“所以你必须取消学士学位并接受心理学中的每一个人,无论其路径如何!为什么不提出</p><p> »准确地说没有每个人都没有地位因为多年来我们在预期人口波动的后果下取消工作,我们想省钱......“至少认识到他们的工作”他们的工作,但他们的工作不是拯救bac</p><p>他们的归属或他们的手段都不是“看文本:他们没有任何歧义”然后呢</p><p>我们可以看到文本不合适你是为ORE法做的,对吧</p><p> “因为多年来当我们期待人口波的后果时就去掉了工作,”如果你不厌其烦地读我,你就会觉得这绝对不是“浪潮”人口“所产生的大量涌入了大学,但实际上开放政策的政治决定的托盘,通过的支持者鼓励”所有在大学这使得保存,”(通过减轻专业本科预科课程,比一般的渠道更贵)“渡轮评委会主席是强制性的大学难突然,说他们不控制任何东西,除了在服务指责为傀儡他们我知道,“毕业生的年龄组率在10年(在临盘和头顶行李箱第一),多增加了65%至79%,这一演变“人口统计热潮HIC“从2000年你提到,而且”应该期待的”,这说明大学的电流过载(*)现在,告诉我,这是发展的事实渡轮陪审团总统!请注意,我不反对这种发展:托盘应最后拿其真正的功能,这是次要的研究完成于2010年的证书,但没有较高的学历(*),我们有53万名毕业生在2017年我们有641,000,黄金增加了21%,1992年法国有774,000个新生儿,1999年有775,000个“人口繁荣”,它在我们面前,它是一个涟漪相比之下(2010年,出生人数最多,1994年出生率最低,差异仅为12%)或者我们可以阅读源代码ALGO</p><p>是的,只需在搜索引擎中输入几个字我个人认为这个新系统可以想象将这种方法部署到其他领域,我想到公共机构或其他机构的变异和任务吗</p><p>在法国回归计算机时代的石头,大数据的时代和人工智能的回归,它几乎会笑......在设计中没有考虑FOH,非优化的排名过程等等,简而言之,研究人员的纯粹产品(我开玩笑,做三行SQL ......)而不是专业人士......未来的学生将如何通过Parcoursup而不是APB做出更好的选择</p><p>在APB,优先级不是由“计算机”,而是由学生将来的优先选择,而不是正式的职位和手动考虑,导致在很长的等待焦虑誓言的旋转(即使它收敛足够迅速给誓言的增殖今年选修课) - 这个新Parcoursup的“优势”:满意的没有可能的指标(我们将看到更少的不满,已经破坏了温度计) - 即将产生的影响:选择未针对学生进行优化,因为有些人肯定会选择低于他们因缺乏耐心或后勤(住房等)而声称的水平所有这一切为0.4%去年大学不选择的问题</p><p>知道看到循环在网络上的例子,这是值得怀疑的一些大学进行的分类是否不仅是一个“随机”选择随机,这显然是一种变相的随机 - 候选人领带是小数点后第三位 - 该过程的现实之间的巨大差异 - 在标准尽管我的努力缺乏透明度,我不知道它是如何与我们的工作......“这显然是一种变相的随机 - 候选人领带上的第三位小数”这是事实上,五个候选人之间有问题,并且在4000名候选人之间划出可能完全不同的事实,这是一回事万岁不守信用(我们必须相信它一定的“价值观”当我们深入一点是经常可变几何一起去......)你可能有度量自己的价值观和信念,但是当我们做不知道事情是如何计算的,使用的标准是什么,小数点后三位是什么,我几乎没有读出诚信我的价值观是基于一个不满意抽奖的简单原则:谁愿意成为一名心理学家可以使心理,从而离开try L1心理往往一个学生是否,他意识到在他成为异形如在电视剧梦想之间的差距现实(有机课程,统计...),但至少他有他的机会不过,我对于那些谁不bossent或者尽管我认为妄想游戏补偿谁失败没什么可惜的,得到号你必须尝试别的东西,最经常在大学以外的地方</p><p>你会告诉我多么糟糕</p><p>当然不会比我与谁招募年轻人谁不知道一个水管工或面包然而现实的工匠多讨论,这些经验之前失败可以帮助他们找到自己的方式更多的所有这种不透明算法的情况! “但至少他会有机会”Arf!当你在大学里看到学习的条件时,这是一个美丽的tartuferie! “不过,我也不可怜那些谁不bossent或者尽管我认为妄想,以获得正确的音符游戏补偿谁不”是​​啊,我看你的价值观:给人一种虚假的运气都更好相信优于他人而且幸运的是,有更好的做法!请注意,在我的大学里,我有与你一样的演讲人(所有人都有机会权利的“价值”)他们是同一个捍卫平行“强化”选择性课程的人(采用相同的预算,当然)以及后来“想知道”这些学生,被选中和护士在共同测试中比其他人更好地获得了什么你知道什么</p><p>我,我在大学工作,而我的父母有一个CAP我可以谈论BacPro我们找不到师父,因为他们工作很多我也可以和你谈谈学生(从儿子到爸爸)那些闲逛的学生“宿舍”,他们的知识范围仅限于最后一部电话,他们梦想的滑板车和第二天晚上的数字肯定会证实你说的话,但是真正的工作已经完成,有时也可行这就是为什么我每天早上起床,Parcoursup课程以不透明的标准禁止它,以及更不公平的精英主义这是你的价值观吗</p><p>“我,我在大学,所以我的父母只有一个CAP“所以你的意思是什么(更不用说自你通过以来bac可能已经改变的事实)我认识一位大学教师从未有过bac(他经历过CNAM)为什么,如果你想让你的“幸运”,你不要删除托盘</p><p>因为如果你不相信的评估,或者如果您认为前和学士后的学科不同,可以推导出任何东西,我不明白为什么保持考试(对大学签署PV陪审团“如果你想我们可以签下Parcoursup”,“但是真正的工作已经完成,有时它会起作用”停止让我发笑!当过盈模具在其去除“小”组的工作,并保持较拥挤的演讲厅更多的,“真正”的监测工作不再存在你知道,那你站的点每天早晨“在这期间你”它改变不了什么“Parcoursup在不透明的标准名称禁止和任人唯贤是更不公平的” CF以上:你为什么要保持这些条件的坦克</p><p>每个人的机会,即使这样的机会几乎没有更进一步不是给一些参考库,以及完全脱机期间他公开Parcoursup禁止不外乎渡船,并在思考,你会看到“这是你的价值观吗</p><p>是你开始讨论“价值观”的主题我说,张贴的“价值观”的说法,你让不守信用的“意识形态”你要宣称捍卫,有(托盘上的保守主义的)心理方面的背后,或懦弱的形式(更容易承担责任)“这是你的价值观吗</p><p> “我会回答最后一次这个问题(这将是我的最后一个职位),所以(太)认真我认为,至少在话语,价值观不应该是远程机会均等的最大限度地获取知识等等...很容易包装更令人担忧的是,在拥有不同的价值之前指责别人(你做了两次,直接说他们是你的“价值”,使得你拒绝parcoursup,并指出,那些谁的技术不一定是背后的意识形态)的发言,把自己定为法官和审查别人的“值”(快速指定“步行者“无价值或成为诅咒),通过这样做,你提前破坏的想法我很容易(也许错误地)倾向于认为这个过程是自愿的任何讨论,它避免了任何讨论都在加尔荷兰国际集团一个(假的)道德上的优越性,但是,嘿,也许不是我长期以来一直反对在大学(我已经在其他地方说的)在一定意义上的选择,我仍然反对,但鉴于国家次级教育和法国优越,并且改变(特别是顶部,这不限于大学)的难度,我认为Parcoursup(或由大学候选中的至少排名)是相当不幸中之大幸给你看这是一个可怕的妥协不愧是“行者”(或类似)和意识形态的变态,我看你就像在最好的,旁边的板(和无意中助长了他意识形态的纯洁性保持像差和不公正更高版本),我认为这是很难跟你说话,而不是说服你 - 我承认你不觉得像我,甚至让你的权利分享我的价值观可能不会从你那么遥远什么是最麻烦的你的方式,这是不是故意的,你做我的审判(我将使用的过程让我从道德优越感......虽然我不主张简单的正确练习我的专业与我的想法),但它是你的我的工作的否定,我们的工作是什么,你知道我的课程</p><p>你怎么知道我只给出了“一些书目参考资料和完全脱离观众的课程”</p><p>那我不提供任何跟进</p><p>我想我更好地比你要知道,它变得更加困难,但我尽量保持它仍然有你的蔑视我们的努力使情况变得如果我们更努力坚持到底,以价值的名义,实际上我们的工作不被认为是经济上,甚至公认的阅读,我们什么也不做是唯一的答案,其实是在无所事事我将专注于我的研究的基础上提供一些参考你认为这不会改变什么,我敢肯定,我的学生说,高等教育的对面畸变的事实,来大幅的物流配送决策课程我们不听我们的,你把事情看得太亲自前56000 EC在法国,更不用说PRAG和相当数量的合同关系,你是一个那些EC 56000之间,而不是所有的圣徒(没有人HOULD请他们为此事)退一步,并没有想象中的“我们”,我们并不一定认为,你听好......它只会解释的数请愿书,老张的同事们失去动力,愣一再要求讨论的唯一反应是订单和申请我通常退一步(我的工作鼓励我们)和“我们”全力也许更多的人比你想象去研究教师专业网站(我不是在谈论工会),汇集同事并不总是政治协议,但都表达了法律,有时这样的抱怨关注不要听#http:// wwwsociologuesdusuperieurorg / HTTP:// wwwaecspfr / P = 463的http:// wwwaepufr / indexphp / 66-新闻/ 146通讯-UPC-parcoursup-27-04-18你以为我是孤独</p><p>如何解释,教师的上面(即汇集不同政治理念的人即专业协会)最佳协会表达了他们对法律在最坏的情况他们没有被听取的申诉所涉及的</p><p> HTTP:// wwwsociologuesdusuperieurorg / HTTP:// wwwaecspfr / P = 463的http:// wwwaepufr / indexphp /组件/ jDownloads的/发送/ 6-UPC-文档/ 431-通信-UPC-parcoursup-2018年1月2日为什么在Parcoursup,没有计划为残疾高中学生</p><p>通常的选择是由护理接近确定,其次(医务,护理,心理,教育...),便于运输,接近家庭护理人员,易于组织,结构类型最适合......对于这些年轻人残疾,这将有利于未打开了通道,他们可以做一个排名,并从Parcoursup他们生活的第一天,他们选择了积极的回应和他们的家庭的足够他们复杂需要预见到这种说法Reccurent平局是一个嵌合体提出由政府所有的时间字段及其武装的翅膀......那是骗人的,只有1%的学生们关注的排兵布阵何处结没有足够的空间合理的解决方案是招募教师来应对人口统计高峰</p><p>无论是PDB还是ParcourSup都不会解决问题</p><p>法国教育的问题越来越那些相比,谁的地方有太多的毕业生在高等教育中盘应该是仪器选择激情的人去研究,去探讨为什么我们花费巨大的数字高等教育,但我们做的能力和积极性的平等相信的错误,所以我们给托盘全部或几乎你怎么又在上级联系的任何人</p><p>没有和永远不会有足够的地方在选择这些毕业生中,完全不透明,到终于说出其中的一些:你有你的bin,但是这给你没有权利继续你的学习这是相同的说:你运作良好,....